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勇敢小抹布的头像

11-激发观众的好奇心

1 求知好奇
1 求知好奇
2 地球形态
2 地球形态
3 教育简化
3 教育简化
4 沟通差异
4 沟通差异
5 幽默教学
5 幽默教学
6 科学幽默
6 科学幽默
7 沟通策略
2
7 沟通策略
幽默
幽默
是什么驱动着你的听众
是什么驱动着你的听众
8 片段的解剖学
8 片段的解剖学
9 肢体语言
9 肢体语言
10 练习 练习 练习
10 练习 练习 练习
11 检验沟通的效果
11 检验沟通的效果
知识层次
知识层次
好奇心重要性
好奇心重要性
教学思考
教学思考
地球形状基础
地球形状基础
地球非完美球体
地球非完美球体
食物形状类比
食物形状类比
继续探索
继续探索
赤道宽度差异
赤道宽度差异
地球形状
地球形状
珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰
最远点问题
最远点问题
赤道山脉
赤道山脉
教学路径
教学路径
简化描述
简化描述
是否撒谎
是否撒谎
教育简化
教育简化
因材施教
因材施教
教学策略
教学策略
初学者简化
初学者简化
兴趣引导
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沟通差异
沟通差异
高效教育
高效教育
激发好奇
激发好奇
好奇心
好奇心
一个笑话
一个笑话
幽默重要性
幽默重要性
幽默观察
幽默观察
笑声反馈
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演讲目标
演讲目标
毕业演讲
毕业演讲
孩童沟通
孩童沟通
老人沟通
老人沟通
军队演讲
军队演讲
群体接收点
群体接收点
背后努力
背后努力
简短故事
简短故事
理想结构
理想结构
留心镜头
留心镜头
沟通方式
沟通方式
肢体表达
肢体表达
舞蹈背景
舞蹈背景
演讲表达
演讲表达
感官强化
感官强化
调整音调
调整音调
换位思考
换位思考
全球变暖
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说服技巧
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事前准备
事前准备
三个区域
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单集封面
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11-激发观众的好奇心

03-28
6 次观看
勇敢小抹布的头像
勇敢小抹布
粉丝:25
主题:13
描述:12
例子:16
类比:2
其他:19
字数:6051

11-激发观众的好奇心

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1 求知好奇

知识层次 好奇心重要性

人生中最重要的事情就是保持好奇心。对未知的事物感到好奇,对你已知或认为已知的事物也感到好奇,但还有更多值得学习的内容。对他人与你不同的思维方式感到好奇,对数据如何转化为信息感到好奇,知识如何成为智慧。

好奇心重要性

对所有这些感到好奇,越能激发好奇心越好。越能过上充实的生活。

注释 教学思考

享受其他人类同胞辛勤工作的成果。当我教学时,我会认真思考在某个时刻与稍后时刻分享的信息层级是什么?

地球形状基础

比普通父母可能投入更多思考,例如。如果你问我,地球的形状是什么?我会说它是一个球体。绝对不是立方体。它是球体。

地球非完美球体 地球形状基础

一旦我们达到这一点,我可以在基本形状上添加细节层,以更接近地球实际形状的真实情况。但在第一次近似中,它是球体。你想了解更多吗?好的。地球旋转。众所周知,它形成时就在旋转。当它最初形成时,还没有固体物体。它是熔融状态。如果你是熔融状态,你会有点柔软。如果你在旋转,你可能会有两极扁平化的趋势。

食物形状类比 地球形状基础

因此,由于这个原因,地球实际上并不是一个完美的球体。它稍微在两极扁平化,赤道处稍微宽一些。我们有一个数学上的词来描述这个,叫做扁球体。任何形状只要大致在各个方向上都圆润,就可以称为球体。所以完美的球体就是球。稍微扁平的就是扁球体。如果挤压它使其更长,则为长球体。这就是数学中用来描述它们的术语。一个是汉堡包,另一个是热狗。每个都有这些形状的极端例子。

注释 继续探索

那么我们是否已经完成这个问题,还是你需要更多细节?好的,让我们继续。

2 地球形态

赤道宽度差异 地球形状

地球在赤道下方比赤道处稍微宽一些,相差四到十二英里。

地球形状

这与直径8000英里相比很小,但它确实存在。所以它实际上是一个略显扁平的球体。

珠穆朗玛峰 地球形状

但这带来了一个有趣的事实。你可以问,地球上高于海平面的最高点是什么?当然,那将是山顶。珠穆朗玛峰,大约28000英尺高。

最远点问题 地球形状

让我们问一个不同的问题。地球表面上离地心最远的点在哪里?这是不同的问题。这不是你高于海平面多少英尺的问题,而是你离地心有多远的问题。那不是珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰距离赤道很远。

赤道山脉 地球形状

如果地球在赤道处宽几英里,并且在赤道下方更宽,让我们看看那里的一些山。也许那里有一座山,加上额外的扁平化效应,使得它离地心最远。在厄瓜多尔有这样的山,名叫钦博拉索山。

注释 教学路径

这座山的山顶,是整个地球表面离地心最远的点,因为我们生活在一个扁球体上,略微扁平的球体。这次练习的重点是我可以在任何时候结束对话,取决于课程的需要,但我带你走完了整个过程,这条路径上的每一点都是教育和教学的近似值。

注释 简化描述

我可能满足于说,好吧,我们只是个扁球体。忽略我们是梨形的事实。我可以这样做。

3 教育简化

疑问 是否撒谎

我在骗你吗?不。

教育简化

我只是选择了一个对于当前对话来说最重要的信息点。几乎每位教育者告诉你的任何东西都是对更深真理的某种近似,目的是为了当天的课程计划。

因材施教 教育简化

我随时都在使用这种方法,根据受众的不同,根据他们的兴趣水平,根据在那次对话中最相关的主题。

教学策略

我将所有这些因素考虑进去,决定如何向那个人呈现信息。我的教学近似将在哪里建立?

初学者简化 教学策略

如果他们对该主题一无所知,你不应该给他们所有的细节。那是没有意义的,因为他们会迷失在细节中,什么也学不到。

兴趣引导 教学策略

从简单的事情开始。有人批评我说,不,你没有告诉他们全部真相。你应该告诉他们全部真相。你,你。我回答说,我可以告诉他们全部真相,但他们十分钟内就会忘记,或者我可以告诉他们部分真相,这有点意思。他们会感到好奇,然后自己进一步研究,这样可以保持我对他们入门级信息所激发的兴趣。

4 沟通差异

注释 沟通差异

当我与不同受众沟通时,这种想法一直在我脑海中。

高效教育

为什么?因为我试图尽可能有效。尽可能有效地表达并不意味着在初次接触时告诉对方你知道的一切。

目标 激发好奇

我在这里尝试做的是激发你的好奇心。

5 幽默教学

注释 好奇心

而好奇心,我认为,不是通过倾倒一桶水来喂养的。而是通过给他们尝一口来喂养的。那一口是什么味道?嗯,我喜欢那个。嗯,你想让我加点味道吗?嗯,这里还有另一杯饮料。这里是另一杯。这一杯里有菠萝块。即使你能让他们通过这些阶段移动,即使你不能完全让他们明白,只要你激起了他们的好奇心,他们会自己找到答案。

6 科学幽默

主题 一个笑话

快速笑话。这是我从一位朋友那里得到的。事实上,他被称为科学喜剧演员。与希格斯玻色子有关。这是一个科学笑话。非常重要的粒子。它创建的场赋予穿过它的粒子质量。它向其他部分分配质量。这是一个很酷的粒子。这是笑话。希格斯玻色子走进教堂,牧师说,抱歉,我们不允许希格斯玻色子进入保险。希格斯玻色子说,没有我,你们甚至不能组织机会。

7 沟通策略

幽默

注释 幽默重要性

那很好。幽默很重要。我认为人们喜欢微笑。他们更喜欢大笑。如果你能在他们学习的同时让他们微笑或大笑,你就抓住了他们。你可以给他们一切。你可以用这个作为借口来传达一些比你原本尝试的更难的东西,因为他们的注意力完全集中。

幽默观察

这就是为什么幽默是我沟通方式中的重要组成部分。

我会插入一个笑话。我只是随便说些有趣的世界观察。我知道它是有趣的,因为它经过了实战测试,对吧?

注释 笑声反馈

如果人们不笑,或者笑声很低,我在说,哦,我没有吸引他们。我说,好吧,我必须加大火力,并在我的演讲中注入更多能量。对我来说,越有力的幽默,越有用的幽默,是对我们都知道但从未以这种方式思考过的幽默观察。顺便说一句,任何伟大的艺术家都会这样做。他们把你熟悉的东西拿出来,提醒你它实际上有多么特别。

注释 演讲目标

那是一位艺术家的最佳状态,向我们展示我们已经忘记注意的世界,让我们意识到隐藏在眼前的事务。我希望在听完我的演讲后,即使是在鸡尾酒会上的小型听众中,小观众,我希望他们在结束时说,我享受从你那里学习的过程,而不是,哦,你说了一些有趣的事情。那些笑话很好笑。不,我宁愿要这个胜过什么都没有。但我更希望它们融合在一起。

是什么驱动着你的听众

毕业演讲 群体接收点

我曾被邀请发表毕业典礼演讲,大学毕业典礼,这是仪式中最令人害怕的部分。通常演讲者会喋喋不休。所以我一开始就处于不利地位。但我记得我和典礼组织者的对话,我说,你为毕业典礼演讲分配了多少时间?他们说,十分钟,最多。我说,为什么是十分钟?是因为日程紧张无法容纳所有内容吗?哦,不,不,他们不会听你超过十分钟。所以当她说最多时,她是在说,哦,你又要发表一篇无聊的毕业典礼演讲,我不想让你尴尬也不让观众尴尬。我心想,是,我不知道我的毕业典礼演讲会持续多久,因为我得把它拼凑起来,但如果超过十分钟,那是因为我在十分钟后知道我已经吸引了所有人的注意力。

除非我赢得了它并知道,否则我不会去那里。所以我对那位女士说,我说,如果我觉得我吸引了所有人的注意力,超过十分钟有问题吗?她说,哦,哦,那就是你的意思吗?哦,不,如果你觉得你能做到,就花你所需的时间。

所以她试图限制我只是为了救我自己,而不是因为她假设我对观众毫无意识。

孩童沟通 群体接收点

如果我在跟孩子们说话,这是我生活中最难做的事情之一,就是与儿童沟通。所以我必须去掉所有成人的词汇。现在我的词汇量只有原来的十分之一。现在我必须让它变得有趣和好玩。这很难。但你可以做的就是找出孩子们今天在做什么?他们在电脑上花了多少时间?他们看了多少电视?每个人都看过哪部电影?通常有些电影每个家长都会带孩子去看。

如果你看到他们,这给了你接触孩子的切入点。老年群体,成年人,老年人喜欢与他们交谈。

老人沟通 群体接收点

我可以使用我所有的词汇,并引用他们亲身经历的历史事件,他们会记住,好吧,如果是真正的老年人,我可以谈论苏联卫星发射的时候。美国人失去了理智。他们会出于尊重记住这件事。我做一些与此相关的引用,或者与第二次世界大战相关。他们经历过。这很有帮助。这建立了一种沟通链接。它建立了一种对他们经历的理解感。顺便说一下,这意味着了解历史与潮流人群。这意味着了解流行文化。

军队演讲 群体接收点

如果你在对军队讲话,我经常这样做,这意味着要知道他们的使命声明是什么。他们在外面想要保卫国家。

群体接收点

要知道这一点,将其融入你所说的话和表达方式中。然后你在沟通,因为你找到了每个不同人口统计的接收器。

8 片段的解剖学

注释 背后努力

人们在晚间新闻上看到我,你知道他们会说什么,哦,尼尔,你是如此自然。哦,你真好。哦,你真是太棒了。他们根本不知道我准备了什么工具,也不知道我花了多少精力来传递完美的短语。

注释 简短故事

有时间听个简短的故事吗?就是这样。我是纽约市海登天文馆的新任馆长。我有一些追随者,但社交媒体尚未启动运行。这是在1990年代中期。有些人认识我,因为我出现在一些纪录片中,但仅此而已。就在第一颗系外行星被发现的时候。

这是一颗围绕另一颗恒星运行的行星。那是一个头条新闻。现在已经有数千颗。你再也听不到它们的消息了。那时候,头条新闻,NBC新闻派出了行动摄像机,你知道,移动新闻单元,来到了海登天文馆。这是纽约市。所以我们谈论的是网络。网络总部就在纽约市。作为一个城市,我们是全国乃至世界的新闻采集中心。所以他们派出了行动摄像队采访我,不是因为我叫尼尔·德格拉斯·泰森,而是因为我担任海登天文馆馆长的职位。他们得到了这个头衔,这是他们需要的信息权威。所以你相信这个是因为他有正确的头衔吗?很好。所以他们进来问,告诉我们关于这颗新行星的情况。我给出了我最好的教授式回答。我谈到了,哦,我们看,我们看不到行星本身。它太暗了。我们看着恒星,行星并不围绕恒星运行。它们都围绕彼此的重心运行。所以恒星实际上在响应行星而移动。我们测量所谓的光的多普勒频移。光来回移动,我们分析它。从中推断出质量和周期。而且顺便说一下,恒星像是在抖动,因为系统的质心仍然在恒星内部。

所以恒星在抖动。这就是我们在寻找的。于是我模仿了那种样子。好吧。那天晚上回家。他们下午预先录制了节目,回家,打开晚间新闻,6:30到7:00,NBC晚间新闻。他们到了那段。我不知道他们用了我教授式回答的多少秒,但很短。屏幕上唯一真正显示的是我做了这个动作。

我说,好吧,我刚刚被恶意剪辑了。他们没有,尽管他们来找我,他们不想让我成为尼尔教授。他们想要适合他们媒介的简短引用,而不是我的媒介。

启发 理想结构

这在事后看来很明显,但在当时对我来说,这是一个启示。就像他们试图把我所说的一切压缩进三分钟内,而我做不到。

他们说,哦,随便说,你需要什么都可以调整。我说,不,我不这么玩。不,因为我无法确定你们会剪掉什么,也不知道你们是否理解得足够深入以决定剪哪里。所以我不会这么做。从那时起,我开始练习简短引用。他们希望这个故事有趣。他们希望观众喜欢这个故事。它很短。你希望继续听下去。它很有信息量,甚至可能想告诉别人。

对我来说,这就是理想的结构。

9 肢体语言

注释 留心镜头

下次你看纪录片时,仔细留意那些访谈片段。他们的共同点是他们都是专家。但他们并不都拥有丰富的镜头前讲话经验。

沟通方式

语言可以传达信息。是的,口头表达可以很好地完成任务,但你不必局限于这一点。

肢体表达 沟通方式

你可以有面部表情,你可以微笑,你可以看起来悲伤,你可以倾斜头部,你有双手,你可以用它们比划,你还有眉毛。为什么不让你的身体也参与到沟通中来?这将使你在那个场景中的表达效果翻倍。我的手描绘了一个场景。我谈论地球绕太阳公转。我谈论我们所居住的螺旋星系。它被称为银河系。如果你能记住这个,我会谈论当太阳变成红巨星并膨胀时的情况。我会将我的身体动作融入到我的言语中。

注释 舞蹈背景

作为一种沟通工具,当我上大学和研究生院时,在那段时间里,我实际上是三个不同舞蹈团的表演成员,不是博利谢剧院之类的大团,而是校园里的舞蹈团。因为有舞蹈背景,我对自己的身体部位有自我意识,包括我的四肢。我知道我的手臂在做什么以及它的外观如何。但我不仅限于手臂,还有腿,舞者一半的表情通过腿部展现。

注释 演讲表达 肢体表达

向上延伸,向下延伸,你倾斜身体。我不站在讲台后面演讲。如果可能的话,我更喜欢使用无线麦克风,然后我会在舞台上走动。现在,我的腿,我的手臂,我的脖子,我的躯干,所有身体部位都可以用来帮助必要时的沟通。

感官强化 沟通方式

现在,人们听到你的言语并看到你。他们的感官受到双重刺激。如果我能让你闻到我正在做的事情,那会更有帮助。但我不知道宇宙中是否有任何东西在真空中具有气味。但这是一个例子,如果你有办法触及某人的感官,就去做吧。去做吧。

调整音调 沟通方式

这也涉及调节你的声音。看看有多少人只是单调地演讲。这不有趣。我使用的麦克风,我不使用胸针式麦克风。不,当它固定在你身上时,我使用可以调节声音的麦克风。我谈论过太空船发射。我拿起麦克风,它是太空船或绕地球运行的卫星。但这些都是其他维度的沟通方式。你有权力召唤他们。

10 练习 练习 练习

换位思考

每个人都有一个叔叔,在某个地方说一些你无法相信自己与之相关的话。好吧,一个叔叔,一个阿姨。但你知道这些。为什么不承担起任务,构建一个论点,而不是直接告诉你叔叔他错了?不,这并不能说服人,也不有效。每次我在新闻上接受采访时,你准备充分地进入,受众是谁?他们会怎么想?他们会怎样思考?我该如何导航?这些都是策略。

全球变暖

如果一个人说,我不相信全球变暖,因为我们家里都有人这么说。那么你可以这样说,随着温度上升,海平面上升并侵蚀海岸线。但如果你不相信全球变暖,你会买一套海滨房子吗?哦,我从来没有想过这个问题,但我不知道。让我想想。你会在容易受到飓风影响的区域买房吗?

说服技巧

现在飓风来了,只问问题。不要告诉他们他们是傻瓜。不要告诉他们他们无知。没有人会因为被骂而改变观点。你知道骂人会带来什么后果吗?实际上,对此有过研究。如果你告诉某人他们错了,他们会更加坚持自己的看法。无论是什么,他们都会比之前更坚定地相信。这会重新巩固他们的观点。因此,通过提问和提供信息来引导对话。

注释 事前准备

为沟通做好充分准备。你希望为此做好超充分的准备。它说了什么?你只需要阅读相关的书籍。市面上有很多书。你不需要成为专家,但你可以了解专家们所做的。

11 检验沟通的效果

三个区域

所以,如果你曾经坐下来反思,我做得对吗?我是否有效地传达了信息?你可以将其分为三个区域。这是我想要传达的内容,这是我实际传达的内容,这是本应传达的内容。它们可以是对你的表现非常不同的三种理解,如果你愿意的话。但当这三个方面完全一致时,你就准备好迎接下一个挑战了。如果你想要表达的内容与你实际表达的内容一致,并且回顾后认为,是的,这正是我应该说的。拍拍自己的背,选择另一个话题,放下这个,因为我们还有更多。还有更多的事情要做。

讨论
随记