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1认识你的老师

1 宇宙视角
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2 科学思维
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3 课程目标
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生态系统
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宇宙视角
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原子来源
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思塑自我
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科学素养
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个人信念
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个人背景
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课程目标
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课程内容
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课程预期
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以思求知
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适用人群
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自我介绍
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单集封面
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1认识你的老师

03-19
19 次观看
勇敢小抹布的头像
勇敢小抹布
粉丝:25
主题:3
描述:4
例子:2
其他:7
字数:1354

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科学思维大师课

1 宇宙视角

生态系统 宇宙视角

我所说的或所做的几乎每一件事,在某种程度上都受到了宇宙视角的影响。当我走近人们时,如果有人恰巧有些沮丧,或者他们的生活不如他们所愿,我会提醒他们,你身体的原子可以追溯到在银河系中爆炸的恒星。从那些爆炸中,散落的富集物质形成了,下一代恒星系统,它们拥有制造行星的成分,并且至少在一个行星上,孕育了人类生命。我们就在这里,在地球上。你醒来,吃早餐,去工作,去学校,照顾家庭。我们是生态系统的一部分。

宇宙视角

当你把这一切都放在一起时,你会意识到,并不是我们在这里,宇宙在那里。并不是我们是人类,其他一切都不是。而是我们是宇宙事件伟大展开的一部分。对我来说,这给了我们一种归属感。这是一种宇宙视角,它让你能够坐直身子,环顾四周,然后说,我属于比日常生活更大的事物。

原子来源 宇宙视角

这是二十世纪天体物理学给文明的礼物。这种意识,这种参与感。你并不是与宇宙分离和不同的。你是宇宙的一部分。你在宇宙中。宇宙也在你之中。

2 科学思维

思塑自我

我可以向你保证,你生命中最重要时刻,并不是由你所知道的决定的,而是由你如何思考决定的。

科学素养

当你遇到一个从未见过的问题时,你会怎么做?你会说,我没有接受过这方面的训练,然后走开吗?还是你会说,哇,这是我从未见过的问题。让我尝试解决它。

科学素养并不在于你知道什么,而在于你的大脑是如何为思考而构建的,你的大脑是如何构建来提问的,它赋予你探索知识和信息的能力,在寻找世界上客观存在的事物的过程中前行。

3 课程目标

背景 个人信念

就我个人而言,我宁愿生活在现实的真相中,因为当我基于现实做出决定时,它们有机会找到解决方案,面对挑战,问题,你的家庭,社会,世界。

背景 个人背景

你或许知道,我在互联网上有无数的视频,在YouTube上,在vivo上,无论哪里。几乎在每一个场合,我都在谈论宇宙。总会有感兴趣的记者问我关于黑洞的问题,冥王星,大爆炸,时间旅行,上帝。

目的 课程目标

我为这门大师课保留的内容是向你展示我与公众交流时内心的想法。因此,我将与你分享的是科学的方法和工具,它们使我们能够从对正在发生的事情的无知,转变为对正在发生的事情的理解,并最终导向一个既定的客观真理。

步骤 课程内容

不仅是为了找到客观真理,而且还要向他人传达如何达到这些真理。沟通是工作的一半。知道如何做,这是前半部分。去做,这是后半部分。

目的 课程预期

你会看到一个我从未展示过的侧面。我有点像是在打开引擎盖,在我结束时,你会看到驱动我的引擎。等我们结束,我想让你对,自己不顾客观真理的思想状态感到不满如此不满以至于坐立难安,你必须从椅子上站起来,开始对一切提问,这样在每一天结束时,你都比之前更接近某个真理,这个真理你之前甚至不知道存在,或者认为它是不同的东西。因此,当你离开这里时,我希望你说,我有能力为自己思考,而不是让别人告诉我什么是真实的。

以思求知

我弄明白了事情的原因,并不是因为我知道什么,而是因为我如何思考,我的大脑是如何为探究而构建的。这些是通向科学素养的工具。

课程 适用人群

如果你好奇,如果你渴望学习,如果你想要更好地沟通,如果你关心世界上实际存在的事物,如果你关心被科学素养赋予力量。那么这门课就是为你准备的。

介绍 自我介绍

我是尼尔·德格拉斯·泰森,这是我的大师课。

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